晚飯期間，我和兒子自顧自地悶頭吃飯，吃到一半我臉上已有汗珠滲出：“寶貝，給媽媽拿一張餐巾紙。”兒子慢吞吞地抽出一張遞給我，然后不急不緩地說：“今天老師獎(jiǎng)勵(lì)了默寫全對(duì)的五個(gè)同學(xué)每人一個(gè)筆袋。”我邊擦汗邊問：“有你嗎？”對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)欠佳的他，我并不抱有希望。“有。”聽見這聲回答，我猛地抬頭看著兒子：“真的嗎？你好棒啊！”順勢(shì)把菜夾到他碗里，可他悶悶不樂的樣子讓我很納悶。“那你怎么還不高興呢？”這一問徹底打開了兒子的話匣子：“老師把筆袋放講桌上讓我們自己挑，我是最后一個(gè)上去的，他們把好看的顏色都挑走了，只剩一個(gè)灰色的，而且他們的上面都有奧特曼圖案，我這個(gè)沒有，我一點(diǎn)兒也不喜歡。”“哦，原來如此。”“我拿給你看看。”兒子放下筷子，跑進(jìn)臥室，片刻又跑了回來，把筆袋放在我面前：“媽媽你看，是不是不好看。”“哦，還行吧，這個(gè)顏色有個(gè)好處就是比較耐臟。”我如實(shí)說道。不過相比孩子眼里的五彩斑斕，灰色確實(shí)顯得有點(diǎn)暗淡。“他們真自私，把好看的都挑走了，剩一個(gè)不好看的留給我……”兒子說到這里生氣地鼓起了腮幫。我不自覺地放慢了咀嚼速度，邊吃邊想著怎么和兒子說。
“那媽媽可以問你一個(gè)問題嗎？”“嗯。”兒子無精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭。“假如讓你先挑選，你會(huì)挑選自己喜歡的還是你不喜歡的呢？”“肯定是自己喜歡的啊。”兒子回答道。“那你再想想，如果你們把好看的顏色都挑走了，把最后一個(gè)不好看的留給別人，別人會(huì)不會(huì)也不高興呢？”兒子思考了一會(huì)兒：“哦，也許會(huì)吧，就像現(xiàn)在的我一樣。”“嗯，沒錯(cuò)，所以按常理來說，無論讓誰(shuí)先挑選肯定都會(huì)挑選自己喜歡的顏色，誰(shuí)拿到別人挑剩下不好看的那個(gè)肯定都會(huì)不高興，所以既然我們也選擇那樣做的話，我們就沒有資格去指責(zé)別人，寶貝你說對(duì)不對(duì)？”“嗯……對(duì)。”兒子雖然依舊有點(diǎn)不高興，但似乎明白了什么。
之后我就在想，我們?cè)谂u(píng)別人的時(shí)候也要反思一下自己，同樣的情況如果換成自己會(huì)怎么做呢？我們是把好的先占為己有還是留給別人？知易行難，真正能做到先人后己的人少之又少。所以，有些事如果順從我意就坦然接受，但不沾沾自喜，如果不如意也不要怨天尤人，心理不平衡，要嘗試去換位思考。或許，這才是我們應(yīng)該追求的中庸之道。
（高新店 儀娟）
